高校是教育和生活為主的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的功能和優(yōu)勢(shì)，以建設(shè)低碳校園為抓手，服務(wù)于節(jié)能減排工作和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。

AcrelEMS-EDU 校園智慧能源管理平臺(tái)推動(dòng)校園能源數(shù)字呈現(xiàn)、仿真和決策，推動(dòng)校園電力系統(tǒng)多能互補(bǔ)聯(lián)合調(diào)度智能化水平以及基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的校園能源網(wǎng)絡(luò)智能評(píng)估與預(yù)警，保證校園用能的可靠、安全、節(jié)約、高效、有序，助力低碳校園實(shí)現(xiàn).

傳統(tǒng)管理的缺點(diǎn)

能耗采集不全；分類(lèi)監(jiān)管困難；管理成本過(guò)高；能效水平過(guò)低等

AcrelEMS-EDU 校園智慧能源管理平臺(tái)一平臺(tái)多系統(tǒng)

數(shù)字化管理

校園追回能源管理平臺(tái)（EMS-EDU）

EDU-校園能源運(yùn)維管理系統(tǒng)

EDU-教室/辦公室用能管理系統(tǒng)

針對(duì)校園水、電、氣等各類(lèi)接入能源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類(lèi)進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)的各類(lèi)建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類(lèi)建筑耗電、教學(xué)類(lèi)建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對(duì)數(shù)據(jù)分門(mén)別類(lèi)的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫(kù)，能自動(dòng)完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動(dòng)生成各種形式的報(bào)表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計(jì)報(bào)告，能夠監(jiān)測(cè)能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達(dá)到節(jié)能目的

EDU-校園安全用電管理系統(tǒng)

各級(jí)節(jié)點(diǎn)用電安全監(jiān)測(cè)（溫度、漏電流等狀態(tài)），保證用電線(xiàn)路的安全可靠；

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室可加裝故障電弧探測(cè)器、限流式保護(hù)器保證用電可靠性和安全性；

消防設(shè)備電源監(jiān)控、防火監(jiān)控、應(yīng)急疏散指示監(jiān)控

EDU-宿舍用電安全及校園水電收費(fèi)系統(tǒng)

針對(duì)校園超市、商鋪、食堂及其他針對(duì)個(gè)體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理，“先購(gòu)買(mǎi)、后使用”培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)。

EDU-智能照明、空調(diào)用電管理系統(tǒng)

EDU-校園能源漏損監(jiān)控系統(tǒng)

采集控制對(duì)象范圍更廣、規(guī)模更大；統(tǒng)籌采集控制裝置的管理，優(yōu)化配置策略，提升采集控制有效性。

環(huán)節(jié)更多：

源網(wǎng)荷儲(chǔ)充各環(huán)節(jié)需緊密銜接

隨機(jī)性更高：

電源側(cè)和負(fù)荷側(cè)均呈現(xiàn)強(qiáng)隨機(jī)性，對(duì)電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行提出更高要求。

多元化服務(wù)：

用能安全監(jiān)控。用能流向查看、用能數(shù)據(jù)分析、節(jié)能方案控制、用能收費(fèi)服務(wù)、智慧會(huì)校園大平臺(tái)對(duì)接服務(wù)